有位青年老师问我，我想好好教课，好好带班级，每天读书、写作，过好每一天。这个能不能算作是职业规划呢？

我说，你这不算，太空洞了！没有执行力，“好好”一词，太笼统，没有具体的数据，不能督促自己。

就如同你说，我要三年内评上中小学一级职称一样，你先干什么都不清楚，这三年的计划是什么？过程和计划很重要，需要有一个详尽可行的操作方案。

假期即将来临，如何利用好假期时间，青年教师可以这样做：

1. 通读本学科教材，熟悉教材编排体系（1周）

需要把背诵的课文内容、概念、知识点背会。有特级教师刚参加工作时，给自己的要求是上古文课不带课本和备课资料，以此督促自己备课要充分。一位初中老师任教语文，在职称答辩时被评委老师要求背诵《岳阳楼记》，结果不会背诵被刷了下来。这个环节大约需要1周时间。如果你是老教师，建议通读一下所任教学科以外的其它学科教材。

2. 研读课程标准（2天）

逐字逐句读。想着如何去做，在教学中如何实施。看不懂的地方，咨询身边的老教师。能背会最好。一天读课程标准，一天看相关的课程标准解读，让课程标准如“葵花宝典”一样牢记于心，随时可以指导自己的教学。

3. 熟悉教育法规和规章制度（3天）

有同事工作了十几年，不知道师德师风的标准，没有读过教师的十大素养，分不清体罚和变相体罚。作为教师，要研究教育相关的法律法规，这样你才能做到工作中不违规，不越雷池半步。危急时刻，你知道如何利用法律武器保护自己。熟悉教育规章制度，这个一定要学习，不然出问题时，“我不知道啊，谁告诉我这是违规的？”记住，那时候，一定会有人给你讲政策的。

4. 修炼课堂技能（1个月）

教师的根在课堂，必须提高课堂教学技能。学课堂技能。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。看名师视频至少100节。每天1-4节课，周日可以休息一天。通过观看名师教学视频，发现自己的不足，学习名师的亮点。只要用心找，网上的学习资源很多。学工作方法。我们要知道本学科真正的的名师有哪些，选择几位，听他们的课和讲座报告，读他们所有的文章、微博，关注他们的微信公众号，读名师的专著。模仿他们做法，学习他们的授课方式。读他们读过的书，像他们一样记录每天的工作心得和感悟。学习成长路径。众多名师的成长，都有一个普遍规律：读书—写作—教学特色。我们需要明确自己的规划。

5. 修炼基本功（每天1小时）

每天练习钢笔字或毛笔字20分钟。“罗马不是一天建成的”。练字，一可以提高自己的自信，二可以使自己静下心来。教师的字是自己的门面。大声朗诵课文或背诵国学经典（比如《论语》等）、古诗词。30分钟时间。写晨间日记。10分钟时间。计划当天的学习听课读书安排。

6. 读书（每天2小时，假期至少要读6本书）

每天读书2小时，每周读完一本教育类专著。提升教育理论知识，学习课堂教学技能。如果你是班主任，至少读两本关于班级管理的书籍。

7. 准备一节公开课

在开学前一周，自己准备一节课，查阅资料，制作课件。开学后，利用一切资源，找能找到的业内学科专家来听课，修改，再上课，再聆听意见，反复修改完善，至少十次以上。那样，你的课堂才能有脱胎换骨的转变。

8. 陪伴好家人

外出旅游一次，去一下自己心仪已久的地方，放松一下，注意提前看看当地的疫情，尽量避免去高风险地区游玩。以上学习清单，要学会挤时间，午休时间缩短为每天20分钟，每天早起1小时等。还要给自己预留陪伴家人的时间，在陪伴家人的同时，别忘记学习。在我看来，一个人入职的前三到十年，是一个人成长的关键期。我们一定要利用假期不断学习，超越自己。虽说计划总赶不上变化，但有计划总比没有计划强，相信你根据自己的实际情况适当调整之后能做得到。如果你做不到，只当我是在闲扯，没有人会在你成长的路上一直监督你，一切还要靠你的自律。祝你一切安好！