全心关爱
护航成长
市南区教育和体育局坚持立德树人根本任务，强力推进全区中小学生心理健康教育工作，夯实制度、课程、阵地、队伍和机制建设，将心理健康教育纳入学校办学水平评估重要内容，在全区范围内树立一批心理健康教育的工作典型。
出“新”又用心 精致又精“心”
从“心”启航，一路向阳。山东省青岛第二十四中学根据办学理念与学生发展需求，以“精心培育 随心飞扬”为心理健康教育理念，锻造心理健康教育品牌特色。学校以全员班主任为抓手，着眼于学生心理需求，强调对每一位学生随时、随地、随需的全程关注，以教师、家长、学生之间的良性互动，塑造学生健全人格，获评青岛市中小学心理健康教育优秀校。
搭建“随心飞扬”平台
学校落实全员班主任工作制度，构建以心桥信箱和全员班主任为载体的师生之桥、以“心飞扬”心理社团为载体的生生之桥、以家长沙龙和亲子活动为载体的家校之桥，提升学生、教师和家长等的心理健康素质，引导学生走入生活，感悟快乐、体会成长。
+ + + +
构建“成长助力”课程
学校挖掘心理健康教育与生涯教育校本资源，构建了“成长助力”特色课程与实践体系，有效促进了学生积极心理品质与生涯素养的全面发展。在贯彻“提供适合学生发展的教育”的多元学生发展评价制度下，为学生“成长、成功、成才”插上翅膀。
深耕“心育实践”研究
学校心理健康教研团队始终立足学生、学校实际，通过积极开展课题研究，用科学、规范的研究手段解决心理健康工作现实的问题，助推心育工作高质量发展。学校“系统排列疗法应用于学校心理健康教育”教学模式获得2022年青岛市市级教学成果二等奖。
春风化雨引领微笑心理，创新驱动助力健康人生。未来，山东省青岛第二十四中学将进一步发挥青岛市中小学心理健康教育优秀校辐射引领作用，带动区域心理健康教育工作整体发展与进步，助力学生健康成长，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
2023年，市南区教育和体育局将护航少年儿童身心健康成长行动纳入市南区为民办实事项目，建成市南区学生心理健康发展服务中心，探索建立心理健康教育指导服务体系，构建儿童青少年心理健康“早监测、早预防、早预警、早干预、早转介”防线，助力学生身心和谐可持续发展。
全心关爱
护航成长
市南区教育和体育局坚持立德树人根本任务，强力推进全区中小学生心理健康教育工作，夯实制度、课程、阵地、队伍和机制建设，将心理健康教育纳入学校办学水平评估重要内容，在全区范围内树立一批心理健康教育的工作典型。
出“新”又用心 精致又精“心”
从“心”启航，一路向阳。山东省青岛第二十四中学根据办学理念与学生发展需求，以“精心培育 随心飞扬”为心理健康教育理念，锻造心理健康教育品牌特色。学校以全员班主任为抓手，着眼于学生心理需求，强调对每一位学生随时、随地、随需的全程关注，以教师、家长、学生之间的良性互动，塑造学生健全人格，获评青岛市中小学心理健康教育优秀校。
搭建“随心飞扬”平台
学校落实全员班主任工作制度，构建以心桥信箱和全员班主任为载体的师生之桥、以“心飞扬”心理社团为载体的生生之桥、以家长沙龙和亲子活动为载体的家校之桥，提升学生、教师和家长等的心理健康素质，引导学生走入生活，感悟快乐、体会成长。
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构建“成长助力”课程
学校挖掘心理健康教育与生涯教育校本资源，构建了“成长助力”特色课程与实践体系，有效促进了学生积极心理品质与生涯素养的全面发展。在贯彻“提供适合学生发展的教育”的多元学生发展评价制度下，为学生“成长、成功、成才”插上翅膀。
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深耕“心育实践”研究
学校心理健康教研团队始终立足学生、学校实际，通过积极开展课题研究，用科学、规范的研究手段解决心理健康工作现实的问题，助推心育工作高质量发展。学校“系统排列疗法应用于学校心理健康教育”教学模式获得2022年青岛市市级教学成果二等奖。
春风化雨引领微笑心理，创新驱动助力健康人生。未来，山东省青岛第二十四中学将进一步发挥青岛市中小学心理健康教育优秀校辐射引领作用，带动区域心理健康教育工作整体发展与进步，助力学生健康成长，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
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2023年，市南区教育和体育局将护航少年儿童身心健康成长行动纳入市南区为民办实事项目，建成市南区学生心理健康发展服务中心，探索建立心理健康教育指导服务体系，构建儿童青少年心理健康“早监测、早预防、早预警、早干预、早转介”防线，助力学生身心和谐可持续发展。